La Asociación Española contra el Cáncer tiene el placer de invitarte al Congreso GRATUITO que se celebra los días 26 y 27 de abril en A Coruña, Palexco.
“I CONGRESO GALLEGO DE PERSONAS CON CÁNCER. PACIENTES Y FAMILIAS”
Habrá autobuses disponibles gratuitos para los que quieran acudir, anotarse al realizar la inscripción.
- Se creará una Subdirección General de Atención Primaria dependiente de la Dirección General de Asistencia Sanitaria.
- Se confirma la creación de una Dirección de Enfermería al mismo nivel que la Dirección Médica en cada área sanitaria.
El lunes 1 de Abril, diferentes colectivos presentaron 32.821 firmas, en la Junta Electoral, en el Parlamento de Galicia, apoyando la Proposición No de Ley para el Reconocimiento de Regulación de la Figura de la Enfermera Escolar en Galicia.
El objetivo es que las escuelas tengan en su cuadro de personal Enfermeras que se encarguen de manera específica de atender a niños con enfermedades crónicas, como Diabetes Mellitus tipo 1, epilepsia, asma, autismo o hiperactividad, o aquellas que se incorporan a la escuela tras afrontar un reciente proceso oncológico.
Participaron diversos colectivos y asociaciones autonómicas: Federación Galega de Diabetes, Unión Galega de Epilepsia, Federación Autismo Galicia, Asociación de Déficit de Atención Hiperactividade e Necesidades específicas de apoio educativo, Asociación Bicos de Papel, Asociaciones de Nais e Pais (CONGAPA e CONFAPA), Colexio de Enfermería de A Coruña, Lugo e Ourense, Escolas Católicas e ANPE Galicia. A nivel Estatal cuenta con apoyo de la Asociación Madrileña de La Enfermería de Centros Educativos (AMECE) y la Asociación Catalana de Enfermería y Salud Escolar (ACISE).
La Enfermería Escolar es una necesidad real de nuestra sociedad y un derecho de los niños, no un privilegio.
El actual contexto social y legislativo justifica su implantación en los centros de Galicia como un servicio que debe estar regulado y normalizado en el ámbito escolar. Tal y como se explica en la PNL, en Galicia enfermedades como la Diabetes Mellitus tipo 1 presenta una incidencia de 17,2 casos/100.000/año, a lo largo de 10 años se diagnosticaron 559 nuevos casos de DM tipo 1 en menores de 15 años, dos cales 330 eran menores de 10 años. Con respecto al asma, en 2011 se determinó que la incidencia en niños de 6-7 años es de 13,6% y entre adolescentes de 13-14 años del 12,2%.
También existen otros trastornos que derivan en conductas de riesgo como en el caso del Autismo o el Déficit de Atención e Hiperactividad, que afecta al 5-7% de los niños en edad escolar, que precisan de actuaciones individualizadas, multidisciplinares y bien coordinadas. Además, en el horario escolar, se producen situaciones de urgencia asistencial derivadas de accidentes que pueden ser potencialmente resueltos por una enfermera escolar.
Las tareas a desenvolver por una enfermera escolar non son únicamente asistenciales, sino también de Educación Sanitaria, promoviendo hábitos saludables en alimentación, actividad física y educación sexual; la obesidad infantil se sitúa cerca del 40% en España.
Las experiencias de la implantación de la enfermera escolar demuestran que la relación coste-efectividad es beneficiosa en términos de productividad laboral para los profesores y para padres y madres, ademáis de contribuir a reducir el absentismo escolar e mejorar la conciliación familiar.
Ya existe en otras Comunidades Autónomas
La Enfermería Escolar es un perfil profesional necesario y reconocido en múltiples países Francia, Suecia, Inglaterra, EEUU. A nivel estatal no existe una regulación uniforme, observándose una desigualdad entre las diferentes Comunidades: Madrid, Valencia, Extremadura y Murcia cuentan con enfermeras escolares; otras como Andalucía, Canarias y Castilla y León ya reconocen esta figura y están trabajando en su desarrollo; mientras que en otras como Galicia no existe.
Los niños gallegos deben contar con los mismos derechos y no verse en situaciones de clara vulnerabilidad. Los profesores deben sentirse apoyados, no sobrecargados, pretendemos evitar situaciones de estrés en las aulas que no permitan la correcta integración de los niños con circunstancias especiales de su salud.
DECRETO 30/2019, de 14 de marzo, por el que se aprueba la oferta de empleo público correspondiente a diversas categorías de personal estatutario del Servicio Gallego de Salud para el año 2019:
- Enfermera/o: 302 plazas (16 reserva discapacidad general)
- Enfermero/a especialista en enfermería familiar y comunitaria: 10 plazas (1 reserva discapacidad general). Se añaden a la oferta de 2018.
- Enfermero/a especialista en enfermería obstétrico-ginecológica (matrón/a): 27 plazas (2 reserva discapacidad general). Se añaden a la oferta de 2018.
- Enfermero/a especialista en enfermería pediátrica 10 plazas (1 reserva discapacidad general). Se añaden a la oferta de 2018)
Calendario y turnos de presentación de solicitudes de adjudicación de plazas.
- Jueves 25 de abril de 2019, a las 08:45 horas:aspirantes que hayan obtenido una puntuación total individual, en la relación definitiva de resultados, entre el nº 1 y el 350 ambos inclusive.
- Jueves 25 de abril de 2019, a las 15:00 horas: aspirantes que hayan obtenido una puntuación total individual, en la relación definitiva de resultados, entre el nº 351 y el 700 ambos inclusive.
- Viernes 26 de abril de 2019, a las 08:45 horas: aspirantes que hayan obtenido una puntuación total individual, en la relación definitiva de resultados, entre el nº 701 y el 1.050 ambos inclusive.
- Viernes 26 de abril de 2019, a las 15:00 horas: aspirantes que hayan obtenido una puntuación total individual, en la relación definitiva de resultados, entre el nº 1.051 hasta el 1.092. Así como, todos los aspirantes que participen por turno de personas con discapacidad que hayan obtenido número de orden por haber superado la puntuación mínima requerida. Si por eventuales renuncias, incomparecencias o cualesquiera otras circunstancias quedasen aún plazas vacantes por proveer para estas plazas se asignarán a continuación y en este mismo acto a los aspirantes que las soliciten por riguroso orden numérico y de puntuaciones totales individuales reconocidas en la relación definitiva de resultados.
PUBLICACIÓN EN BOE (29 de marzo de 2019)