Repensar o TFG dende o sociocrítico: unha experiencia de cotitoría interuniversitaria no Grao de Enfermaría na USC.

Autores/as

Palabras clave:

Enfermaría, Universidades, Investigación Cualitativa, Difusión de Innovacións

Resumo

Introdución: Este artigo presenta unha experiencia de innovación docente baseada na cotitoría interuniversitaria de Traballos de Fin de Grao (TFG) en Enfermaría entre a Universidade de Santiago de Compostela e a Universidade de Vigo.

Obxectivo: explorar novas formas de acompañamento docente, produción de coñecemento e apoderamento do estudantado.

Método: A través do acompañamento de tres TFG centrados en metodoloxías cualitativas e enfoques socio-críticos, analízanse as fortalezas, debilidades, ameazas e oportunidades do proceso (DAFO).

Resultados: Os resultados amosan que o TFG pode converterse nun espazo formativo transformador se se abren novas epistemoloxías, se promove a titoría horizontal e se lexitima o tratamento de temáticas socialmente relevantes.

Conclusión: Conclúese que esta experiencia contribúe ao desenvolvemento dunha Enfermaría crítica, comprometida coa xustiza social.

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Publicada

2025-08-27